вторник, 25 января 2022 г.

 9 А и 9 Б классы  БИОЛОГИЯ от 26.01.22

1. Напоминаю, что домзаданием была две таблица: "Химические элементы и их значение в клетке и организме" и "Органоиды клетки и их функции". таблицы должны быть с выводами по каждой колонки. НЕ ОТПИСКИ - ОЦЕНКИ СНИЖАТЬ БУДУ!!!

2. Прочитать текст учебника  стр. 125-131 и ответить на вопросы стр. 132 + распознавать по рисункам органоиды клетки и знать их функции. БУДЕТ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по строение клетки и органоидам. 


9А и 9Б классы   ГЕОГРАФИЯ от 26.01.22

Напоминаю, что у вас у каждого есть доклад, который должен быть выполнен согласно плану.

ВСЕ доклады должны быть с сопровождением презентации 3-5 слайда. Время на доклад не более 3-5 минут. Доклад не читается,  а рассказывается - быстро, четко и понятно для всех.  

НЕТ выполнения этого требования - нет хорошей оценки!!!

ВСЕМ вспомнить и найти свои записи определения слов: специализация, кооперация, факторы размещения и их виды, отрасль, МОК и их виды, завод -изготовитель, завод-филиал,   экономическая зона сколько их и их названия, экономический район - сколько их и их названия, федеральный округ - сколько их и их названия и столицы, субъект РФ - сколько их. перечислить их типы. 

ЕСЛИ этих определений или понятий НЕТ, необходимо СДЕЛАТЬ ЗАПИСИ И ВСЕ РАСШИФРОВКИ.

 Особое внимание тем, кто сдает географию -выучить с пониманием и с умением использовать атлас "Административная карта"


9А и 9Б  ХИМИЯ от 26.01.22

1. Напоминаю, что ОЦЕНКИ за таблицу по биологии "Химические элементы клетки и их функции" дублирую в химию.

2. стр. 97 вопросы с 1 по 6 письменно в тетрадь. НЕОБХОДИМО ВНАЧАЛЕ СПИСАТЬ   ВОПРОС и потом только отвечать. Необходимо использовать текст учебника стр. 94-97 и ИНТЕРНЕТ, учебник биология 8 класс.  ОСОБЕННО ПРОРАБОТАТЬ ТЕм, КТО сдает биологию. 

 10 класс БИОЛОГИЯ от 26.01.22

ВНИМАНИЕ : напоминаю, что изучаем темы "Строение клетки" и домзаданием было заполнить таблицу ( с выводом) используя стр. учебника 56-63 органоиды клетки,  их принцип строения и функции в клетке, а так же запись в тетради  - общее строение растительной и животной клетки, одно -  и двух-  мембранные органоиды клетки. 

Задание № 1. стр. учебника 63 вопросы для повторения - устно. 

Задание № 2. стр. 63 текст 2.8 тема "Клеточное ядро. Хромосомы". Прочитать ответить на вопросы перед текстом и на стр.68 (их 8).

Задание № 3. Дать определение словам (письменно): ядро, ядрышко, хроматин, хромосома, ДНК, центромера, кариотип, соматическая клетка, половая клетка, гомологичные хромосомы, диплоидный набор хромосом, гаплоидный набор хромосом, виды-двойники. 1n , 2n.    

ХИМИЯ от 26.01.22

напоминаю дом. задание было заполнить таблицу ""Сравнительная характеристика "Основные классы углеводородов". Сделать вывод, по каждой колонки в таблице.

ГЕОГРАФИЯ от 26.01. по теме "Структура мирового хозяйства"

1. повторить и выучить запись в тетради.  тема "ТЭК". 

2. Текст учебник прочитать стр. 124-131,

3. Выполнить стр. 165 до пункта 8.; стр. 170 задания с № 1 по № 7.; стр. 175 пункты 1-4, 6.


понедельник, 24 января 2022 г.

  5 А и 5 Б классы ГЕОГРАФИЯ    задания от 24.01.22

Внимание: указать число, все задания списывать . указывать название таблиц

НЕ БУДЕТ ЭТОГО ОЦЕНКУ СНИЖУ  ДО  "три"

Задание № 1. ЭТО ЗАДАНИЕ БЫЛО от 10.01.22  

А) Прочитать и выучить все, что у вас в тетради по теме "Атмосфера";

Б) Параграф 12 прочитать, выучить слова синим цветом, 

В) Заполнить таблицу "Слои атмосферы и их характеристика " (она у вас в тетради)

Задание № 2.  оценки в журнал : стр. 68 используя план работы, сделать простой барометр (показать его мне и рассказать как он работает).

Задание № 3. ответить на вопросы стр. 69 устно; 

Задание № 4 стр. 69. задание 6 составить кроссворд.

Задание № 5. параграф 13. ПРОЧИТАТЬ 

Дать определение словам (в тетрадь письменно): погода, метеорологическая станция, метеорологическая будка, метеоролог, синоптик.

Задание № 6. Используя текст параграфа 13, заполните таблицу "Приборы и их функция при наблюдении за погодой"

Название прибора                       Функция прибора (назначение)         Единица измерения

1. Осадкомер (дождемер)              определяют количество осадков             мм

2.

3.

4.

5.

6.

7.

ВЫВОД:_______________________________________________________________________

Задание № 7. Стр. 73 по плану изготовить флюгер.

Задание № 8 стр. 75 вопросы устно, зад. 5 письменно.

 5 А и Б классы     БИОЛОГИЯ  

                                                  ВНИМАНИЕ: число 24.01.22

Задание, т.е. что нужно сделать СПИСЫВАТЬ, НАЗВАНИЯ ТАБЛИЦ СПИСЫВАТЬ! и затем только ответ 

Задание № 1. Прочитать параграф 11, стр. 60-63 по теме "Бактерии."

Задание № 2. Зарисовать в тетрадь "Схема строения бактериальной клетки" стр. 60

Задание № 3. Используя текст и рисунок подписать сделанный рисунок строение бактериальной клетки.

Задание № 4. Заполнить таблицу к рисунку "Функции органоид бактериальной клетки"

Органоид                                    Функция (значение или  работа выполняемая в клетке)

1. Плотная оболочка

2. Слизистая капсула

3. Ворсинки

4. Жгутик (жгутики)

5. Цитоплазма

6. Нуклеиновая кислота

ВЫВОД:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5 стр. 62 используя текст учебника. разделите все бактерии на две группы и составьте схему "Значение бактерий в  жизни человека"

1. Положительное                                             2. Отрицательное

А)                                                                         А)

Б)                                                                         Б)

и так далее      Сделать вывод: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


              ОСОБОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ!!!  

1. Что такое КОВИД - 19?

2. Какими организмами вызвано это заболевание?

3. Какие правила гигиены следует соблюдать, чтобы избежать заражения ?


ДОМ, ЗАДАНИЯ параг. 11, вопросы на стр. 63 № 2, 3, 4, 10 устно Ответы найти к тексте учебника

суббота, 1 января 2022 г.

 БИОЛОГИЯ 9 кл ОГЭ - 22 

БИОЛОГИЯ ОГЭ Задания на определения последовательности

 процессов, явлений и объектов

1.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению отводками куста крыжовника. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Внимательно осмотрите куст и найдите однолетние побеги.

2) Выберите однолетние побеги, растущие близко к поверхности почвы.

3) Присыпьте побег землёй.

4) Лопатой отделите укоренившийся побег от куста.

5) Пригните побеги к почве и закрепите побег деревянными шпилькам.

2. Задание Расположите в правильном порядке процессы, вызывающие листопад. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) отделение черешка листа от побега             2) пожелтение листьев

3) образование пробкового слоя у основания черешка листа

4) уменьшение длины светового дня

3. Задание. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению прививкой, после отбора нужного подвоя. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Возьмите привой — однолетний побег с двумя-тремя почками или одну почку с частью древесины.

2) Плотно обвяжите место прививки.

3) Подберите подходящий подвой — взрослое растение-сеянец.

4) Прикрепите привой к подвою.        5) Сделайте надрез на подвое до камбия.

4. Задание Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Срежьте однолетний побег с куста смородины.

2) Высадите черенки в почву так, чтобы на поверхности была одна почка.

3) Обильно полейте почву.       4) Высадите проросшие черенки на новое место.

5) Разделите побег на части — черенки с тремя-четырьмя почками.

5. Задание Расположите в правильном порядке события, происходящие при прорастании фасоли. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) появление семядолей           2) появление зелёных листочков

3) разрушение семенной кожуры           4) набухание семени       5) появление корешка

6. Задание Расположите в правильном порядке организмы в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) зёрна пшеницы        2) рыжая лисица   3) клоп вредная черепашка   4) степной орёл

5) обыкновенный перепел

7. Задание Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего потребление кислорода семенами при дыхании. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Добавьте немного воды на дно банки.        2) Внесите зажжённую свечу в банку.

3) Накройте банку пластмассовой крышкой.   4) Положите в стеклянную банку семена.

5) Оставьте банку в таком состоянии на 24 часа.

8. Задание Расположите в правильном порядке систематические категории, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Пресмыкающиеся      2) Гадюка    3) Хордовые    4) Гадюка обыкновенная

5) Чешуйчатые

9. Задание Расположите в правильном порядке процессы пищеварения, происходящие у большинства млекопитающих после попадания пищи в ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) всасывание аминокислот в кровь

2) переваривание пищи в кишечнике под влиянием кишечного сока, поджелудочного сока и желчи

3) измельчение пищи зубами и её изменение под влиянием слюны

4) поступление питательных веществ в органы и ткани тела

5) переход пищи в желудок и её переваривание желудочным соком

10. Задание Расположите в правильном порядке события, происходящие в процессе развития сумчатых, на примере кенгуру. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.     1) захватывание детёнышем набухшего соска

2) выпрыгивание детёныша из сумки и переход к самостоятельной жизни

3) перемещение детёныша в сумку матери

4) рождение самкой детёныша величиной с грецкий орех

5) впрыскивание матерью в рот детёныша молока путём сокращения особых мышц

11. Задание Расположите в правильном порядке процессы, происходящие в пищеварительной системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузыря

2) поступление непереваренных продуктов в клоаку

3) размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием слюны

4) обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми железистыми клетками желудка

12. Задание Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) паук   2) сова    3) цветущее растение       4) муха        5) жаба

13. Задание  Расположите в правильном порядке процессы выделения из организма рыб вредных растворённых в воде продуктов обмена, начиная с поступления крови в почки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) удаление мочи по мочеиспускательному каналу

2) стекание из почек мочи по мочеточникам    3) поступление мочи в мочевой пузырь

4) прохождение крови по кровеносным сосудам почек

5) фильтрация почками поступившей в неё жидкости и образование мочи

14. Задание Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию прыткой ящерицы, начиная с образования половых клеток. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) развитие зародышей внутри яица 2) выход молодых ящериц

3) оплодотворение яиц в яйцеводах самок семенной жидкостью самцов

4) продвижение яиц по яйцеводам самки и образование на них защитной волокнистой оболочки                                 5) откладка самкой яиц

15. Задание Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию птицы, начиная с гнездования. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.     1) откладка яиц и их насиживание самками

2) оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов

3) постройка гнёзд или ремонт ранее использованных

4) появление потомства и проявление заботы о нём

5) образование у яиц белочной и других оболочек

16. Задание Расположите в правильном порядке уровни организации животной ткани, начиная с наименьшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) соединительная ткань   2) ион железа    3) эритроциты    4) гемоглобин

5) форменные элементы                    6) кровь

17. Задание Расположите в правильной последовательности процессы, относящиеся к питанию пресноводной гидры, начиная с прикосновения жертвы к её щупальцам. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) захватывание частиц пищи из кишечной полости пищеварительно- мускульными клетками и переваривание частиц в пищеварительных вакуолях

2) доставка щупальцами парализованной добычи к ротовому отверстию

3) прикосновение дафнии или другой мелкой живности к щупальцу гидры

4) удаление непереваренных остатков пищи из кишечной полости

5) переваривание пищи в кишечной полости под действием пищеварительного сока

18. Задание. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) двигательный нейрон     2) чувствительный нейрон     3) спинной мозг

4) рецепторы сухожилия            5) четырёхглавая мышца бедра

19. Задание Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги человека при отдёргивании руки от горячего предмета. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.     1) вставочный нейрон   2) чувствительный нейрон    3) рецепторы кожи           4) скелетная мышца        5) исполнительный нейрон

20. Задание Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги рефлекса чихания у человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) чувствительный нейрон     2) рецепторы носовой полости

3) центр продолговатого мозга      4) двигательный нейрон    5) дыхательные мышцы

21. Задание Расположите в правильном порядке систематические группы растений, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) класс Двудольные   2) отдел Покрытосеменные  3) род Шиповник 

4) царство Растения             5) семейство Розоцветные

22. Задание. Расположите в правильном порядке элементы пути, по которому проводятся нервные импульсы при осуществлении рефлекса. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.    1) рабочий орган     2) чувствительные нервные окончания   3) чувствительный путь            4) участок ЦНС    5) исполнительный путь

23. Задание. Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию лягушки, начиная с образования половых клеток. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) замена жаберного дыхания лёгочным      2) откладка икры самкой в воду

3) развитие жабр, мускулатуры и скелета     4) оплодотворение икры самцами

5) появление личинки

24. Задание Расположите в правильном порядке элементы классификации вида Серая жаба, начиная с наименьшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.    1) класс Земноводные    2) тип Хордовые    3) род Жабы    4) царство Животные

5) отряд Бесхвостые

25. Задание Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего выделение растениями углекислого газа. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Накройте комнатное растение стеклянным колпаком.

2) Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.

3) Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком, в тёмный шкаф.

4) Рассмотрите помутневшую известковую воду.

5) Возьмите комнатное растение с большим числом листьев.

 

  9 А, 9Б классы     Биология от 06022022 по теме "Эукариотическая клетка. Ядро" Дом.задание: параграф 27. стр. 132-136, вопросы с...